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学习，从研究起步福清一中首次开设“研究性学习”必修课 |
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| 学习，从研究起步福清一中首次开设“研究性学习”必修课 |
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| http://www.fqqxb.com 作者：本报记者 来源：福清时报 更新：2001-6-5 |
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本报讯记者 陈晓芬 ６月２日上午，福清一中举行首届高一年级“研究性学习”必修课试点初步成果展示会和答辩会，来自市教委、教师进修校以及各所完中的校长老师们到现场观摩。
据了解，本次展示会共有３９个课题组提供论文，从中选出了《上网吧，你应该有所选择》、《揭开古印度文明的神秘面纱》、《温室效应真的可怕吗》、《浅谈Ｈｉｐ－Ｈｏｐ文化》、《电脑游戏文化》、《学生视力情况与教室卫生情况的调查》、《关于福清水污染现状的调查与研究》、《小摊点的合理性与合法性的调查》、《人类的朝阳产业——网络公司现状调查》等９个课题做为首批“示范性”成果进行发布，这种做法和成果在福清一中历史上是第一次，标志着“推进教育教学改革、全面实施素质教育”在该校逐步走向深化。
据介绍，“研究性学习”是指以学生的自主性、探索性为学习基础，从感兴趣的社会科学、自然科学以及生活领域中选择研究专题，以社会为大课堂，以现代化信息为依托，以个人或小组合作的方式进行实践、研究、总结的重学习过程、重研究方法、重能力培养、重个性发展的一种体验式、探索式、感悟式、综合式、渗透式的学习。
展示会上，９个课题组学生分别宣读了各自的调查论文，并现场回答了在座老师同学们的提问，博得了全场阵阵掌声。
一中校长林世甲说，“研究性学习”是一种与传统方式完全不同的崭新的学习革命，其根本的宗旨是培养学生的创新精神和实践能力，使学生真正成为新世纪和未来的具有全面素质和充满活力、实力的人才。
市教委副主任林成河现场观摩后对此给予了很高评价，称这是一种创新性的学习模式，它有助于培养学生的问题意识、科学精神和科学态度；有助于培养学生的质疑能力，并寻找恰当方法进行破解的能力；有助于培养学生的实践精神。据悉下一步将在各所完中推广这种创新性的学习模式。
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