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“百年名校多院士” |
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| “百年名校多院士” |
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| http://www.fqqxb.com 作者：本报记者 来源：福清时报 更新：2001-6-13 |
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６月５日，潘心城副省长来福清市第三中学调研，欣然为该校题词：“百年名校多院士，贤达辈出冠侨乡。”众所周知，在内地有的省份能出一二个院士已经是非常难得的了，然而福清的这所学校一出就出了四个。除四个院士外，这所始建于１８９２年学校，一百多年来还走出了二百多位专家学者下和洋村一个放牛娃成了我国著名的气象学家
１９２０年２月１４日在江镜镇下和洋村，这个距海不到５华里的僻静小村里，一对贫苦的农民夫妇的家里又添了一个男孩。
他从小就参加劳动，６岁时每天放牛、放猪。当牛和猪在地里吃草的时候，这个小小的男孩常常望着蔚蓝色的天空出神，天那么高，那么远，天上有什么呢﹖当乌云翻滚，大雨倾盆，电闪雷鸣的时候，衣裳淋湿了，牛和猪吓得乱跑，他就想天上真的有雷公电母吗﹖当台风扫过庄稼一片狼藉，吃不饱的阴影笼罩全家的时候，他就想能知道台风什么时候来就好了。
７岁的那一年乡里开始办小学，家境比较好的几个叔伯兄弟开始上学了，这个男孩十分羡慕，苦苦哀求父母让他上学，可是家中兄弟５人，两个姐姐再加上一个小叔叔，实在是难以支撑生活，但为了家中能有一个记帐写信的人，他的父亲下了很大的决心，决定让５个小兄弟中的一个上学，挑来挑去，挑上了全家最聪明的三哥，但没多久，村中流行鼠疫，三哥不幸染病身亡，这样父亲才决定让他顶替三哥去上学。
在学校里，放牛娃非常珍惜这得来不易的学习机会，学习非常努力，加上他记忆力强，几乎可以做到过目不忘，很快就成为全村的学习尖子。当时整个学校只有一位姓施的教师，因为放牛娃学得好，所以常常在学会之后还要帮助老师给其他同学上课，经常受到老师和同学们的赞扬。
初小毕业后，记帐、写信已经难不倒放牛娃了，家里准备让他辍学。但是施先生不忍看到这个天赋极高的孩子中断学业。于是极力向龙田融美学校推荐他的这个学生。当时龙田融美学校校长叫薛永香，是一个十分爱才的人，当他听说这个放牛娃的情况后，凭着数十年教学经验和他的独特的慧眼，觉得这个孩子将来可能会成大器。
毕业了，小伙伴们三三两两地结伴离开学堂。放牛娃默默地将课本抹平，塞进母亲用旧衣精心缝制的书包中，又仔细地打量了一下这熟悉的教室、简陋的课桌，用手摸了摸同桌刻在桌上的“分界线”，视线模糊了，强忍着快要流出来的泪水，转过身，慢慢地离去，去接替二哥为别人放牛。村头，池塘还是那口池塘，草坪还是那片草坪，可是似乎比往日少了点什么。天闷热闷热，一丝风也没有。放牛娃折了一根小枯枝，信手在地上划了起来，地上写满了“读书、读书、上学、上学”。他望着这些字发呆，他想哭，想喊，想跑回家去求爹爹。可是，父亲那因劳累过早衰老的身躯，母亲为维持家计挑灯做针线而熬红了的双眼，时时在他的眼前晃动……天黑了，下雨了，湿透了的土布背心紧紧地贴在身上，可他全然不觉。待他回到家，只见昏暗的煤油灯下父亲那弯曲的身影旁站着一位身材削瘦、着蓝布长衫的中年人，他就是融美学校校长薛永香先生。
先生走过来，拉着他的手说：“孩子，你爹同意你继续读书了，不易呀好好努力吧”、“这是真的﹖”他半信半疑，转身望着父亲那憔悴的面孔问道。不等父亲回答，大哥有力摇动着他的肩膀：“四弟，是真的爹同意了。可家里没钱，我下南洋赚钱供你读书。”他扑向父亲，父亲用布满老茧的双手轻轻擦去放牛娃脸上的雨水和泪水道：“还不快点谢薛先生”事后听母亲说，薛先生为了说服父亲让他继续读书，从眼前说到将来，从祖辈说到子孙后代，终于说动了父亲，父亲对大家讲：“我们祖祖辈辈种地，不识字，受人欺。现在我们苦一苦，紧一紧，供一个人去读书，也许将来能出一个秀才，也好光宗耀祖。让老四去试试吧”１９３０年他进入了龙田融美学校读高小，后又在该校继续读初中。这一试，结果让一个放牛的孩子成了世界闻名巨子，他就是著名的气象学家、中国科学院院士高由禧。
高由禧是国内著名的季风专家，他提出了对流层行星季风、高原季风、南北球季风、平流层季风等新的概念，认为季风区是维持气球大气运动最重要的能源区。在青藏高原气象方面，他着重研究分析了我国大范围旱涝形成的原因演变过程和预报，其季风和高原气象研究的两项成果，曾获全国科学大会奖。
从这里走出了四位院士和二百多位专家学者
高由禧１９３０年就读的龙田融美学校就是现在的福清市第三中学。这所学校创办于１８９２年，是我市办学历史最悠久的学校之一。素有“人才摇篮”之誉的三中，在继高由禧之后，又出了三位院士，他们是中国科学院院士曾融生、张钹和国际欧亚科学院院士王钦敏。
曾融生，１９２４年８月生，我国著名的固体地球物理学家，主要从事地球内部物理学和固体地球物理学研究。他的专著《固体地球物理学导论》等，系统论述了地球物理学的基本原理和概念，总结了近年来地球物理学的新成就。
张钹，１９３５年３月生，计算机学家。１９５３年报考清华大学，以数理化三个“１００分”的优异成绩被录取。他的主要贡献是提出问题分层求解的商空间理论，通过代数的方法，系统地解决了不同层次求解空间的问题表达、复杂性分析、不同层次空间之间信息、算子及推理机制等的相互转换关系。
王钦敏，福州大学教授，１９６４年于三中初中毕业，１９７４年被推荐到福州大学资源系地质专业学习，成为一名“工农兵大学生”。１９７７年出国入伦敦大学深造，１９９９年１１月，因在开发遥感技术和发展地球信息科学方面取得突出成就而当选为国际欧亚科学院院士，这是迄今为止我省第一位欧亚科学院院士。
福清三中，百年老校，从这里还走出了二百多位专家学者，真是星光璀璨，令人目眩：
陈元晖，当代著名社会学家、哲学家；翁独健，著名历史学家；方爱琼，旅美博士，美国阿波罗登月计划的主要设计者；郭世康，清华大学教授，我国金属焊接方面的著名学者；施联朱，中央民族学院教授，我国著名民族学专家；余乃述，台湾大学教授；余乃梅，厦门大学教授；林学洪，北京外国语学院外语教学与研究出版社编审；薛攀皋，中国科学院高级工程师；陈世蓉，武汉同济医科大学公共卫生学院教授；郭源华，中国医学科学院寄生虫研究所研究员；王耀光，福州大学教授；王耀明，天津汽车研究所高级工程师；翁同香，美国奥克兰大学教授……
百年老校，英才辈出，记者从校志和三中老师的教学实践中找到了注脚
一百多年来，福清三中培养了近三万名初、高中毕业生，遍布祖国四方和世界各地，不少人成为学界巨子、国之股肱，福清籍的三位中共十五大代表程序、曹德淦、施祖美以及省武警总队薛国强少将也都是三中校友。福清三中，何以英才辈出﹖记者从三中校志里看出一点端倪：
“融美以严要求、高质量著称玉融学界。学校非常重视对学生日常行为规范的养成训练。日间，师生闻钟上课；用膳，锣响始得动箸；晚上，摇铃当即入寝。令行禁止，大率如此。个别学生违反校规，教师亦有使用鞭责，但必随之规劝再三，使之心服口服。在学业管理上，学校规定７０分为及格线，取法乎上。正因为如此，众多的融美毕业生都具有严谨治学的态度，并养成了终生学习的习惯。”
“培养学生严谨治学的态度，并使之养成终生学习的习惯”至今依然是三中教师为之努力不懈的目标之一。现任校长王钦法说，这一点非常重要，能让学生受益终生。
福清三中以“依法治校、科研兴教、民主办学、廉政持校”为办学思路，颇得６月５日前来调研的潘心城副省长的赞赏，也受到学生和家长的拥护。王钦法校长说他每周都要收到好几封学生或家长的来信，大到学校将来的发展，小到浴室里缺几颗挂衣服的钉子，都乐意与校长提一提，可见“民主办学”深入人心，学校对学生和家长提出的合理化建议无不一一采纳。三中素有“爱生如子”的传统，前文提到的老校长薛永香一直是三中教职员工的楷模。三中２０００多名学生有一半多住校，早晚自习时间，老师们都会主动深入课堂，对学生的思想、学习、健康、生活等多方面都给予热情的关注，保证孩子们身心都得以健康成长。自１９９８年起，学校还设立了高中会考奖学金制度，对有经济困难的高中学生减免学杂费，并组织热心校友及各界人士同困难学生结成帮扶对子，使每一位高中学生学习进步有奖励，遇到困难有后援，能够全身心地投入到学习之中。
如今的三中不仅是省“二级达标”重点中学，而且还是省文明学校。最近三年高考上线率分别为８２％、９７％、９６．３４％，高考录取率分别为７８．２％、８４．１％、８０．２％。该校元洪大楼有４０间宽敞明亮的标准教室；高中部各班都配有大屏幕电视接收系统、广播系统、投影教学系统；学校后勤保障可靠有力，每间公寓和宿舍均有电话；图书馆是省级达标馆，实行计算机化管理，学生图书开架借阅，阅览室在周末向学生免费开放；实验室设施达到国家Ｉ级标准。值得一提的是，三中的电化教育起步最早，领先于一时，曾率先建起了多媒体电教室、计算机网络室，最近又在全市率先建立了远程教育接收站，通过福州广播电视信息网络中心的有线电视宽带网接收系列的优秀教学课和丰富的课程资源，建立了虚拟Ｉｎｔｅｍｅｔ环境，大力开展信息技术教学，经中央电教馆批准，该校还成为全国教育认证软件应用联系学校。为了更好地培养学生的实践能力和创新精神，学校正在筹建一幢集实验、电教功能于一体的“科学楼”。
在教改方面，三中特别注重提高课堂教学的质量与效益，他们大力推广素质教育，努力创造学生“乐学”的氛围，充分发挥学生主体作用，引发学生“会学”，从而使学生“学会求知、学会创造”。
“学会求知，学会创造”，没错，也许这正是福清三中一百多年的办学最具特色的特色，也是福清三中得以英才辈出最重要的因素之一。
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